小明是二年岁的学生，他有一个漂亮的玩物汽车，是他寿辰时爸爸送的礼物。他畸形心爱这个玩物，老是把它带在身边，从不给别东说念主玩。

有一天，班上的小红念念借他的玩物汽车玩顷刻间，小明却摇了摇头说：“不行，这是我最心爱的玩物，我不给你。”小红听了，脸上高慢失望的心境，肃静地走开了。

第二天，小明发现我方的玩物汽车不见了。他急获取处找，临了在教室的边缘里看到了它。原本是小红暗暗拿走了，她念念碰红运能不行玩顷刻间。小明不悦地跑往常要回首，荔浦人才网_荔浦招聘网_荔浦人才招聘信息网小红却说：“我仅仅念念玩一下，我不是迥殊的。”

小明念念了念念，合计我方的作念法区分。他应该学会共享，而不是只顾我方。于是，他主动对小红说：“抱歉，我不该那么自利。咱们不错沿途玩吗？”小红昂扬性笑了，两东说念主沿途玩起了玩物汽车，玩得畸形昂扬。

从那以后，小明学会了共享。他发现，当我方把东西和别东说念主沿途共享时，不仅让别东说念主昂扬，我方也感到更情景。

共享是一种良习，它能让咱们交到更多一又友荔浦人才网_荔浦招聘网_荔浦人才招聘信息网，也能让咱们的生存愈加好意思好。